“人生有苦樂相伴，就會強大起來!”——引自楊卓光贈書簽言。

　　大約一年前，楊卓光先生贈來他耗費六年時間、克服重重困難、戰(zhàn)勝不期而至的病魔完成的自傳體小說——《仰望星空》一書。這部上下兩冊近40萬字的大作，記錄了其父子兩代的苦樂人生，讀來令人唏噓不已。由于自己從未涉足文學(xué)評論，幾次情不自禁欲提筆寫些文字，以抒發(fā)心中感慨，卻又擔(dān)心詞不達意有損作品的本來價值而作罷。可是，每每回想起“嘎依”(楊再賢)多舛的命運和“恰仰”(楊卓光 )在歷經(jīng)困苦中所體現(xiàn)出的頑強精神毅志及其所取得的豐碩業(yè)績，放下的鼠標(biāo)自是欲罷而不能，閱讀小說時眼里常常噙著的淚水，始終提醒自己——不懂評論，就與讀者分享一些感言亦該矣!

　　《仰望星空》的上部，主要敘述作者父親“嘎依”苦樂辛酸的一生，以及其父子倆在某勞教農(nóng)場所際遇的人生萬象與苦澀生活。

　　“嘎依”生長在兵荒馬亂的民國時期和貧寒閉塞的貴州黔東南深山苗寨，期遇同時代國人之不幸，成長經(jīng)歷自然艱辛。然“嘎依”不幸之中可又大幸，在那個國家戰(zhàn)火頻頻、百姓生計極其困苦的年代和環(huán)境，他卻得到父母的憐愛，在富有遠見和頗具開明革新意識的母親“阿柳”及家人的傾力盤養(yǎng)下，憑著自己的聰穎與勤奮，最后博得就讀學(xué)校董事會的大力支持，獲得一路完成小學(xué)、中學(xué)學(xué)業(yè)的寶貴機會，為他此后外出闖蕩重慶繼而遠赴南京上大學(xué)、參加解放軍，打下了良好基礎(chǔ)。新中國成立前的少數(shù)民族大學(xué)生，并成為解放軍西進部隊和后來西南民族事務(wù)委員會的一員年輕干部，這在當(dāng)時的黔東南是非常稀少的，可謂鳳毛麟角，人才難得呀!

　　然而，正如作者在小說開篇第一章《天象亂深山苗寨出怪異、犯煞日阿柳生下丑嘎依》，為“嘎依”人生苦旅設(shè)下的伏筆。生于怪異天氣——“犯煞日”的“嘎依”，在新中國成立初期急需知識分子、急需人才，尤其是在西南、在貴州這樣少數(shù)民族眾多、封閉落后、人才奇缺，他自己亦正躊躇滿志準(zhǔn)備好好為貴州民族工作干一番事業(yè)的檔口，生性剛直、為人誠懇、不善掩飾、毫無防范他人意識、也不會管理自己性情的這位懵懂苗家青年，在其志向遠未實現(xiàn)之時，卻過早地卷入了一場場坎坷。從此再也沒能獲得發(fā)揮其知識才干的機會，甚至等不到獲知組織為其“平反”的信息，便含冤離世而去。真是可惜!

　　惜其一：誠實正直、襟懷坦蕩而不得以信?！案乱馈鄙詣傊?、認理較真，如此性格在平時官場都不易處好關(guān)系，何況身處深藏詭異而又驚恐狂瀾的一場場坎坷中，讓他人可信而不能信、也不敢信。

　　惜其二：恰逢新中國初建而未得其志。“嘎依”從小深得母親的器重和教導(dǎo)，盼其學(xué)得知識、成就本事后，能為苗家發(fā)展進步出一份力量、干出一番事業(yè)?！案乱馈敝斢浤赣H囑咐，在求學(xué)和前期工作中亦是滿懷志向、不忘責(zé)任，以此激勵自己進步、增長才干，很快嶄露頭角。然而，這位難得的青年才俊，在其人生遭遇重重挫折后，一度迷失了方向，陷入消沉，負了其青少年時期之高遠志向，更勿談完成母親希冀為苗族造字的夙愿。

　　惜其三：懷才滿腹而不得其用。“嘎依”在其同時代青年中，是有知識、廣見識的佼佼者。當(dāng)時，各級黨組織正大力培養(yǎng)、啟用少數(shù)民族知識分子干部，可謂機遇難得。遺憾的是，這樣一位有著廣泛社會人際關(guān)系、見過不少世面的有識之士，卻沒能經(jīng)受住那些政治運動的撻伐與煎熬，滿腹的才華沒能派到更好的用場。

　　《仰望星空》的下冊，主要敘述作者青年以后至步入退休生活四十余年豐富多彩的人生苦樂，以及通過其不懈努力取得的進步與成就。

　　非常有幸，我與楊卓光先生共事十三年，在黔東南日報社采編人員青黃不接的關(guān)鍵時期，他和幾位老同事攜手迅速帶出一批新人，接續(xù)書寫了《黔東南日報》新的篇章。楊卓光先生為人正直、謙遜、和善，在工作上總是積極擔(dān)當(dāng)、認真負責(zé)、任勞任怨。作為老同志，他樂教于人、關(guān)心年輕人進步，是為師范。

　　閱完《仰望星空》一書，回想起“恰仰”的苦樂人生，心中不禁對楊卓光先生深感敬佩。

　　敬佩一，生于逆境而奮發(fā)向上、自求其樂。正如楊卓光先生書中寫道：“回顧來時的路，那些不能忘卻的過往，總會以一種慶幸與滿足充盈在我的心間。這一生真的要感謝命運，感謝苦難。不同尋常的個人遭遇，已是那樣的彌足珍貴。這個時代，這個社會已經(jīng)給我很多。如果沒有這一場刻骨銘心的艱難跋涉，我的人生結(jié)局還真的是一個難解的謎。”面對一生所經(jīng)歷的串串磨難與艱辛，楊卓光先生沒有半點埋怨，而是把其視為彌足珍貴的財富，把其當(dāng)作母親教育孩子時的失手。認為作為兒女，誰也不會計較母親嚴教自己時存在的過失。如他坦言“對過去，我留下過心靈的創(chuàng)傷。可誰又不戀自己的母親……說真的，沒有這嚴厲而慈祥的母親，我的人生也不會走得如此欣然!”

　　在我看來，楊卓光先生是一位性格較內(nèi)斂的人。他在書中的這些自我釋懷，在我們的平常相處中，從未聽其談及半句。這需要何等的忍勁與自控力。當(dāng)然，從中也讓人領(lǐng)悟到楊卓光先生在經(jīng)歷幾十年人生苦旅后的大徹大悟與超然脫俗，讓人感到其有容乃大的胸襟和樂觀態(tài)度。

　　敬佩二，歷經(jīng)磨難而堅其志。毫無疑問，楊卓光先生的童年和青少年時期，是非常艱辛曲折的。期間，他有過悲憤、有過無奈，甚至絕望。然而，他更多的卻選擇了堅強、選擇了發(fā)奮、選擇了自立自強。用書中人物“湯林叔叔”的話說，他“用頑強的生命迎來了陽光燦爛的春天”。楊卓光自己總結(jié)得更好：“生活就是磨難，活著就要追求。失去目標(biāo)方向，精神就會懈怠?！比说拿\很多都是靠自己改變的，機會總會留給有準(zhǔn)備的人，如果沒有長年的堅持，沒有那些艱苦的付出和忍辱負重的精神，在勞教隊那個大染缸里，他和他的那些監(jiān)友伯伯叔叔們，就不會做到出污泥而不染，更不會有后來的成才與成就。

　　敬佩三，初小學(xué)歷而自成其才。生活中，人們常聽到一些人在談及自己人生不如意時，總是埋怨條件不備、生不逢時、機遇不好、貴人不力，等等客觀因素;有的人則把自己學(xué)習(xí)不好、知識籌備不足，怪罪于家庭條件差、學(xué)校條件簡陋、老師素質(zhì)不高、沒機會接受更多的教育等等。但他們就是認識不到自己的懈怠和蹉跎。相反，楊卓光先生卻僅僅以勞教農(nóng)場子弟學(xué)校四年級的基礎(chǔ)，在其父親及那些特殊的長輩們的啟發(fā)、鼓勵、引導(dǎo)下，自幼養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀積累了大量知識。后來，調(diào)入黔東南師專工作后，哪怕只是一名小木工、食堂采購員，他也能積極利用身處當(dāng)時黔東南州唯一高等學(xué)府的良機，主動拜師，如饑似渴地參加各種補習(xí)班培訓(xùn)，使其知識籌備得到極快提升，終于考上了廣播電視大學(xué)，獲得接受大學(xué)教育的寶貴機會，創(chuàng)造了常人難以想象的人生奇跡。

　　敬佩四，保持自律而潔其身。一身正氣，淡泊名利，不卑不亢，潔身自好，是楊卓光先生給我留下的深刻印象。我們從《仰望星空》的敘事中得知，他曾有過可以去黔東南州政府當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)秘書的機會，但被他婉言謝絕了。他表白：自己不想、不習(xí)慣如此這般去“服侍”領(lǐng)導(dǎo)，只求“坦坦蕩蕩了無牽掛”。他不會、更不愿通過卑躬屈膝、順藤攀爬的方式求得命運的改變。同時，在幾十年的新聞工作中，他也是嚴守新聞紀律和職業(yè)操守，堪稱行業(yè)表率，獲得大家尊重。

　　結(jié)識楊卓光是機緣，共事楊卓光很愜意，品讀《仰望星空》有收獲。