為積極響應(yīng)教育部關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)身心健康及培養(yǎng)健全人格的號(hào)召，近日，白垛鄉(xiāng)社工站攜手志愿者團(tuán)隊(duì)，與白垛鄉(xiāng)中心小學(xué)緊密合作，共同開(kāi)展了為期六次的“專(zhuān)心我能行”兒童心理健康小組活動(dòng)。這一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)旨在有效提升學(xué)生的專(zhuān)注力與注意力水平。

　　活動(dòng)中，志愿者們引入了一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味小游戲——“逢五必過(guò)”。學(xué)生們需以敏捷的思維與反應(yīng)迅速報(bào)數(shù)，一旦觸及數(shù)字五，則需機(jī)敏地喊出“過(guò)”，并將報(bào)數(shù)的重任傳遞給下一位同學(xué)。游戲巧妙融入了互動(dòng)環(huán)節(jié)，不慎“犯錯(cuò)”的學(xué)生需進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，這一設(shè)定不僅極大地增添了游戲的趣味性與互動(dòng)性，更在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)專(zhuān)注力與注意力的價(jià)值進(jìn)行了初步而深刻的反思。

　　緊接著，活動(dòng)步入了一個(gè)更具挑戰(zhàn)性與實(shí)踐意義的環(huán)節(jié)。志愿者引導(dǎo)學(xué)生們嘗試一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單實(shí)則對(duì)專(zhuān)注力要求極高的任務(wù)——在紙上“左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方”。在志愿者的悉心觀察下，學(xué)生們紛紛嘗試這一“雙手并用”的考驗(yàn)，卻無(wú)一能成功描繪出一個(gè)完美的圓與一個(gè)方正的方。此時(shí)，志愿者適時(shí)拋出疑問(wèn)：“為何我們無(wú)法同時(shí)駕馭這一圓一方，畫(huà)出它們的完美形態(tài)呢?”一位學(xué)生迅速作出回應(yīng)，分享道：“這正是源于做事時(shí)不可分心，唯有全神貫注，方能一心一意?！边@一觀點(diǎn)贏得了在場(chǎng)學(xué)生們的廣泛共鳴與認(rèn)可。

　　專(zhuān)注力與心理健康之間存在著相輔相成、互為促進(jìn)的密切關(guān)系。良好的心理健康狀態(tài)為專(zhuān)注力的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而專(zhuān)注力的增強(qiáng)又能進(jìn)一步促進(jìn)心理健康的發(fā)展。下一步，白垛鄉(xiāng)社工站將繼續(xù)深入推進(jìn)此系列主題活動(dòng)的剩余五次課程，致力于幫助學(xué)生錘煉與提升專(zhuān)注力與注意力，為他們的成長(zhǎng)之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石，助力他們穩(wěn)健前行。