技能人才是人才隊伍的重要組成部分，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐，是助力鄉(xiāng)村振興的生力軍。近年來，我縣大力支持民辦職業(yè)教育學(xué)校發(fā)展，以技能“武裝”頭腦，為城鄉(xiāng)勞動力提供提升自我、適應(yīng)社會需求的平臺，讓廣大群眾實現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　走進黎平縣眾城職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，電工教師楊再明正在向?qū)W員們開展電線電路實踐教學(xué)。采取“理論知識+實際操作”相結(jié)合的模式，教師一邊現(xiàn)場講授相關(guān)理論，一邊給學(xué)員演示具體的操作流程，通過深入淺出的現(xiàn)場教學(xué)，讓零基礎(chǔ)的學(xué)員盡快掌握一門基礎(chǔ)技能。

　　楊再明從高級電工崗位退休后返聘到該校開展電工培訓(xùn)已有4年時間，通過他教授電工知識并實現(xiàn)就業(yè)的學(xué)員就有2000多人。在他看來，掌握一門手藝已經(jīng)成為當下許多城鄉(xiāng)勞動力實現(xiàn)就業(yè)的一個重要渠道。通過培訓(xùn)，能讓學(xué)員學(xué)到一門手藝、技術(shù)，提高他們的就業(yè)能力，更好地服務(wù)于社會。

　　“感到有很大的收獲，學(xué)到了很多的理論知識，實操技能也提升了，很感謝政府和學(xué)校對我們的關(guān)心?！彪姽W(xué)員趙秀仁說。

　　姚燕燕是高屯街道群眾，在佛山務(wù)工有兩年時間，主要在工廠里負責(zé)叉車工作。趁著春節(jié)假期回家，她來到學(xué)校報名了叉車操作證和等級證考試，在學(xué)習(xí)期間，每天有四十塊的補助，還能考兩個證，如果考等級證有五百塊的補助，考操作證有六百塊的補助。她說持證上崗可以讓她工作更穩(wěn)定、更安心，找到更理想的工作。

　　據(jù)悉，黎平縣眾城職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校目前開展電工、焊工、叉車、計算機應(yīng)用、種養(yǎng)殖等14個工種的品牌培訓(xùn)。截至2023年6月，開展政府補貼性培訓(xùn)和考證6404人，其中社會化培訓(xùn)1680人，培訓(xùn)就業(yè)率達96%以上。

　　“到去年年底我們共培訓(xùn)六千多人，其中有三千多人是電工、焊工、叉車。他們通過培訓(xùn)過后，就到廣東、福建等地打工，到廠里工作后，得到了廠里的好評，都說從我們學(xué)校出去的學(xué)生技能都掌握非常好?！崩杵娇h眾城職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長吳光耀說。

　　為更好支持民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校為社會培養(yǎng)多元化技能人才。2023年，我縣積極向省、州人社部門爭取項目資金，政、企共投入1300余萬元，打造省級職業(yè)技能培訓(xùn)基地，對各民辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備等硬件設(shè)施與軟件進行優(yōu)化，幫助學(xué)校提升職業(yè)教育能力，讓學(xué)校積極承擔(dān)社會責(zé)任，持續(xù)為社會輸送高質(zhì)量技能人才。

　　“素質(zhì)提升、提高務(wù)工群眾的工資待遇和議價能力，是我們現(xiàn)在急迫要做的事，我們?nèi)罕娨氲玫礁叩墓べY，要靠提升自己的技術(shù)、能力才能夠?qū)崿F(xiàn)，在縣委縣政府的高度重視下，在各個培訓(xùn)學(xué)校的共同努力下，在全社會的共同參與下，我們的人才儲備，會越來越多，我們的底蘊也會越來越豐厚，我們的勞務(wù)品牌越來越響亮?！笨h委組織部副部長、縣人力資源和社會保障局局長周明鋒說。